Организация

методической работы в МБОУ г.Иркутска СОШ № 40.

Методическая работа планируется и реализуется согласно программе развития школы «Эффективная образовательная среда как условие интеллектуального, социального и физического развития учащихся». Механизмом реализации методической деятельности является план работы школы на учебный год, проекты и целевые программы.

1. «ИЦС «Школково» - как модель школьного самоуправления» «Успешный ребенок»
2. «Здоровье школьника»
3. «Цифровое поколение: завтра начинается сегодня»
4. «Проектная деятельность – приоритетная форма социально значимой внеурочной деятельности»
5. «Профессиональное самоопределение старшеклассников»

Цель методической работы - Создание условий становления личности, обладающей компетентностями продуктивного социального взаимодействия, компетентностью к обновлению компетенций.

Достижению цели способствуют задачи:

1. Повышение качества образования в школе:
   • изучение и удовлетворение образовательных потребностей, в том числе индивидуальных, на основе изучения государственного и социального заказа на образовательные услуги, повышение удовлетворенности субъектов образовательной деятельности;
   • создание условий для роста мотивации, достижений субъектов образовательного процесса;
   • повышение конкурентоспособности школы на муниципальном, региональном и федеральном уровне.
2. Внедрение положений системно-деятельностного, компетентностного подхода в практику образования:
   • формирование готовности к непрерывному развитию и самообразованию;
   • проектирование и конструирование развивающей образовательной среды для обучающихся;
   • активная учебно-познавательная деятельность учащихся;
   • построение образовательного процесса с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей учащихся.
3. Развитие кадрового потенциала посредством формирования инновационной культуры педагогического коллектива.
4. Совершенствование программно-методического обеспечения и внедрение инновационных образовательных технологий, в т.ч. технологий социально-ориентированных, технологий психолого-педагогического и социального взаимодействия на основе партнерства, сотрудничества, конструктивного диалога.

Междисциплинарные консолидации учителей